Koordinasi PLP PGMI UIN Sunan Kalijaga dan PGSD UAD
Yogyakarta, (01/04/2026) Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) FKIP UAD menyelenggarakan rapat koordinasi bersama mahasiswa Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) FITK UIN Sunan Kalijaga. Rapat koordinasi Pengenalan Lapangan Persekolahan tersebut bertujuan mempersiapkan kegiatan lapangan secara terarah dan sistematis. Kegiatan menghadirkan suasana kolaboratif melalui diskusi terbuka antar peserta. Setiap pihak menyampaikan gagasan terkait pelaksanaan Pengenalan Lapangan Persekolahan secara efektif. Forum juga menekankan pentingnya kesiapan akademik serta sikap profesional calon pendidik dalam kegiatan lapangan.
Koordinasi berlangsung dengan fokus pada penyelarasan program kerja serta pembagian peran secara jelas. Peserta membahas strategi pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan sekolah dasar masa kini. Selain itu, forum menyoroti pentingnya adaptasi terhadap lingkungan sekolah yang beragam. Kolaborasi antara PGSD UAD dan PGMI UIN Sunan Kalijaga memperkaya wawasan melalui pertukaran pengalaman nyata. Setiap gagasan mendapat tanggapan konstruktif sehingga tercipta pemahaman bersama.
Kegiatan tidak hanya berorientasi pada pemenuhan tugas akademik semata, tetapi juga mengedepankan penguatan kompetensi pedagogik mahasiswa. Proses diskusi membuka ruang refleksi terhadap praktik pembelajaran yang telah berjalan. Peserta memperoleh kesempatan menyerap praktik baik dari lingkungan pendidikan berbeda. Pertukaran perspektif menjadi nilai penting dalam membangun kesiapan profesional calon pendidik. Setiap kontribusi memperkuat kemampuan menghadapi tantangan pembelajaran masa depan.
Selain itu, rapat koordinasi membahas teknis pelaksanaan kegiatan secara lebih rinci dan terstruktur. Peserta menyusun rencana kegiatan dengan mempertimbangkan kondisi sekolah mitra secara menyeluruh. Pembahasan juga mencakup peran dosen pembimbing dalam mendampingi mahasiswa selama kegiatan berlangsung. Dukungan akademik tersebut menjadi faktor penting dalam keberhasilan program. Dengan demikian, pelaksanaan kegiatan dapat berjalan sesuai tujuan yang telah direncanakan.
Melalui rapat koordinasi tersebut, sinergi antar lembaga pendidikan semakin terjalin dengan baik. Komitmen bersama tercermin melalui kesepakatan yang terarah dan sistematis. Hasil rapat menjadi landasan pelaksanaan Pengenalan Lapangan Persekolahan secara optimal. Harapan besar muncul agar kegiatan berjalan lancar serta memberi manfaat nyata. Kolaborasi tersebut diharapkan mampu mencetak pendidik yang adaptif, reflektif, serta berdaya saing tinggi.
(lin)
